[图文]中小学历史教科书六十年：大跃进时编写的教材最差

　　跨入新世纪，人教社历史室根据新课标编写了初高中历史课程标准实验教科书，并分别于2001年和2004年出版。这是人教社编写的第十套中学历史教科书。初中新课标历史教材，强调以学生为本的理念，淡化历史学科体系，采取了主题式的结构体例。高中新课标教科书，采用古今中外混编的专题式结构体例，将政治、经济、思想文化分为三个必修模块，还设有供学生选择的六个选修模块。

　　回顾六十年，风雨兼程，使用过人教版历史教科书的人数累计达六七十亿。历史教科书从无到有，逐渐走向了成熟和完善。其间，一辈辈老先生呕心沥血，为历史教材建设的发展作出了重要贡献。历史教材也总结出一套编写的基本原则，如要有正确的指导思想，体现时代精神，符合中国国情，注重思想教育和能力培养，还要有科学性。在基本原则的前提下，历史教材编写需要一支稳定的专业队伍长期从事教材的研究、编写编辑工作；教材在编写过程要遵循严谨的程序；还要广泛吸收国内外教材编写的新成果，教材要先试验，听取师生和专家学者的意见，再不断修改完善。唯如此，编出的历史教科书才会受到广大师生的欢迎，才符合教学实际，符合时代精神。随着社会的发展，改革的不断推进，历史教材建设事业终将会取得更大的进步，逐渐走向辉煌。